INDEPENDENCIA EN TIEMPOS DE PANDEMIA

¡FELIZ DÍA DE LA INDEPENDENCIA!

PARA GANAR Y DEFENDER LA INDEPENDENCIA, NECESITAMOS GENTE PREPARADA. ESTUDIAR RESPONSABLEMENTE ES LA FORMA DE DEFENDER NUESTRA ARGENTINA.

https://www.youtube.com/watch?v=KslDCMwKNhc

EDUCACIÓN FÍSICA

CLASE ABIERTA DE EDUCACIÓN FÍSICA

 Miércoles 08-07 a las 15:00 hs 

ID: 752 3104 1799 

CONTRASEÑA 123

PUEDE PARTICIPAR LA FAMILIA 

LOS ESPERAMOS

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

El “Op Art” es una abreviación del término inglés optic art. El arte óptico es un movimiento artístico, que nació en EEUU en el año de 1958.

Es un arte abstracto y geométrico, no inspira sentimiento alguno y su finalidad no es mover fibras sentimentales, sino más bien activar la percepción del espectador a que se enfoque y logre detectar el significado de la obra.

Este tipo de obra crea sensaciones de movimiento en superficies bidimensionales, gracias a efectos plástico-visuales. Se basa necesariamente en una serie de técnicas:

-Se pueden repetir y mezclar las formas y figuras, así como puede haber cambios en el tamaño.

-Se pueden utilizar diversas formas o figuras geométricas como cuadrados, círculos, triángulos, rectángulos, circunferencias entre otros.

-Se hace uso de líneas paralelas o rectas.

-Para que el arte óptico pueda tener sentido debe ser creado bajo los espacios negativos y positivos ambos son necesarios.

-Debe destacarse con mucha precisión los contrastes cromáticos.

-Se debe identificar muy bien los matices cromáticos como también hacer uso de los acromáticos como los colores grises, blancos o negros.

Actividad:

- Realizar un marco a cada lado de la hoja de 2 cm y realizar dentro una producción que responda a este efecto de sensación de movimiento. Utilizar dos colores: negro + el que ustedes prefieran.

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EDUCACIÓN FÍSICA

CLASE ABIERTA DE EDUCACIÓN FÍSICA

 Miércoles 24-06 a las 15:00 hs 

ID: 752 3104 1799 

CONTRASEÑA 123

PUEDE PARTICIPAR LA FAMILIA 

LOS ESPERAMOS

20 de Junio - Día de la Bandera

17 DE JUNIO, ANIVERSARIO DEL GENERAL GÜEMES

https://www.youtube.com/watch?v=Y-00TAfzHKE&t=140s
Hoy 17 de junio se recuerda la figura del General Martín Miguel de Güemes. La historia oficial lo dejó durante mucho tiempo en un lugar secundario ya que no convenía a los intereses de las élites gobernantes. Como anécdota de su valía podemos recordar que durante las invasiones inglesas, capturó un barco británico con una carga de caballería, algo único en la historia militar a nivel mundial. En el norte de nuestro territorio contuvo una y otra vez los avances realistas, dando tiempo a San Martín para preparar el Ejército de los Andes y su campaña libertadora. Fue odiado y combatido por las clases pudientes de Salta y el partido de los tenderos del puerto de Buenos Aires. Fue sostenido por las clases humildes que vieron en él al padre de los pobres, dieron la vida por él y él la dio por ellos. La lealtad a la Patria que nacía la demostró despreciando la fortuna y los títulos de nobleza que España le ofreció a cambio de abandonar la lucha. Conocer nuestra historia es un primer paso para construir una nación, un futuro para todos. Güemes, con Artigas, Belgrano y San Martín deben ocupar en nuestra historia y en nuestros corazones el lugar que por derecho se ganaron.
https://www.youtube.com/watch?v=Y-00TAfzHKE&t=140s

TERMINANDO UNA PRIMERA ETAPA

COMPLETANDO UNA PRIMERA ETAPA

Queridas familias del colegio J.M.Estrada:

Como ustedes saben, en esta primera etapa no habrá un “CIERRE DE TRIMESTRE” ni “CALIFICACIONES” tal como estamos acostumbrados a manejar.

La situación generada por el COVID19 hizo que así como se modificó la manera de dar clases y de relacionarnos con los estudiantes y sus familias, se modificara también la forma de evaluar los avances que nuestros jóvenes realizaron en lo que va del año.

La evaluación será fundamentalmente CUALITATIVA. Esto quiere decir que no se evaluará de la manera clásica, en la que normalmente ganaba lo cuantitativo. Por ello no verán reflejados los logros en forma de calificación numérica.

Los mismos se podrán apreciar en una grilla que acompaña la presente y que les dará a ustedes una idea de cómo valoró el docente lo realizado por sus hijos de los logros y de lo que aún queda pendiente por revisar o mejorar.

Las realidades que vivimos en nuestras casas no son las mismas. Por esto es que consideramos muy importante leer lo que cada rúbrica contiene. Los docentes también han escrito, en casos que así lo ameriten, observaciones, felicitaciones, consejos, correcciones,  según haya sido el desempeño del estudiante.

Es importante que a partir de esta primera evaluación, podamos optimizar los canales de comunicación entre las familias y la institución, ya sea el sector administrativo, los directivos, docentes y preceptores.

Les pedimos que acompañen a sus hijos en casa para que participen en las clases virtuales, hagan los trabajos que piden los docentes, que se pongan en contacto con ellos (hemos suministrado las direcciones de correo de los mismos), hagan consultas vía Blended o en los comentarios de los Blogs de cada curso.

La administración puede recibir llamados y atender los días martes de 9:00hs a 14:00hs. por cualquier duda que puedan ustedes tener.

En los casos que la familia tenga dificultades para conectarse a internet y no puedan darle continuidad a la participación virtual de los chicos en las clases por videoconferencia, soliciten el cuadernillo con actividades que envía el Ministerio de Educación y que el colegio pone a su disposición.

En caso de dudas, pónganse en contacto con el correo: consultasestrada@gmail.com

Sin otro particular, esperando que todas las familias estén bien en esta difícil situación, los saludamos en Dios Nuestro Señor.

ASPECTOS A CONSIDERAR	EXCELENTE E	LOGRADO L	PARCIALMENTE LOGRADO P	AÚN TE ESPERAMOS A
PARTICIPACIÓN E INTERACCIÓN	Comunicación permanente, participación tanto en clases por video conferencia como por otros medios (mail, Blended, Blogs)	Comunicación frecuente hace aportes y participa, realiza consultas.	Comunicación esporádica, hace consultas sobre los trabajos.	El / la estudiante no se ha comunicado por ningún medio con sus docentes. TIENE LA POSIBILIDAD DE SOLICITAR LOS CUADERNILLOS DE ACTIVIDADES.
ENTREGA DE TRABAJOS	Entrega en tiempo y forma fundamenta sus respuestas investiga más allá de lo propuesto.	Entrega en tiempo y forma, a veces de manera parcial fundamenta sus respuestas	Entrega fuera de término Casi siempre son trabajos parciales	No se ha producido entrega de ningún trabajo. TIENE LA POSIBILIDAD DE PRESENTAR SU CARPETA AL REGRESO A CLASES.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS	Resuelve situaciones problemáticas. Organiza la información utiliza los conceptos. analiza críticamente	Resuelve situaciones problemáticas. Organiza la información utiliza los conceptos.	Con dificultades, resuelve situaciones problemáticas. No organiza de manera adecuada la información
COMUNICACIÓN USO DEL LENGUAJE	Argumenta utilizando expresiones cuidadas o el vocabulario específico del área. Puede dar opiniones personales con fundamento	Tiene buen manejo del lenguaje, usa expresión escrita y oral correcta.	Le cuesta argumentar con claridad. Sus expresiones resultan confusas. No utiliza el vocabulario específico del área.